LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO UN FACTOR DE DESARROLLO DE LOS PAÍSES –
REALIDAD O
En las últimas décadas, hemos observado como el mundo se ha
ido dinamizando con el uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(TIC), las cuales se han ido acentuando y creciendo a pasos agigantados;
ofreciendo posibilidades en muchos campos de acción como el económico, el
social y por supuesto el educativo. Todo esto gracias a la Internet, la red de
conectividad y de información más grande del mundo, la cual permite llevar a
cabo muchas de las actividades cotidianas en un mundo que así lo demanda. La inclusión
de la Tecnología en la Educación, nos permiten llevar a cabo métodos educativos
dinámicos, que facultan a los actores tanto docentes como estudiantes, a la inmersión
en realidades virtuales en busca del éxito del proceso de enseñanza aprendizaje.
En nuestro país se llevan a cabo estrategias para lograr integrar las Tecnologías
en la educación, orientadas por lineamientos del Ministerio de Educación
Nacional y el Ministerio de las TIC, garantizando que la articulación de las
TIC con los procesos educativos, posibilita el desarrollo socioeconómico de un país.
Sin embargo, logramos percibir claramente como la anterior realidad se
convierte en una utopía cuando los insuficientes recursos asignados para tal
fin se ven truncados al pasar a entidades incompetentes o en el peor de los
casos en procesos permeados por la corrupción.
La realidad de la inclusión en la educación de las tecnologías
de la información y la comunicación en un país como el nuestro, que fácilmente puede
llegar a ser muy competitivo a nivel mundial, si son un componente determinante
en el avance de un país; pero para ello se necesitan entidades gubernamentales
comprometidas con la educación, que crean en ella como la principal herramienta
de desarrollo de un país.
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